Actualización de Proyectos Institucionales de Escuelas Salesianas del Litoral Argentino
Monto: € 18.867,50
Presentamos este proyecto porque hay un nuevo marco normativo, la Ley de Educación Nacional, que requiere una adecuación de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y de los Planes Curriculares Institucionales (PCI) de nuestras escuelas salesianas de la región. Además, como indica nuestro Capítulo Inspectorial 2007, es necesario profundizar el camino que vienen realizando nuestras comunidades educativas en lo que respecta al fortalecimiento de sus equipos directivos y al desarrollo de un estilo de animación participativo asumiendo la necesidad de ser “escuelas en clave pastoral”, llegando cada vez a más niños, adolescentes y jóvenes con mejores herramientas para su promoción integral. Finalmente, nuestra Inspectoría quiere seguir caminando en sintonía con las reflexiones y conclusiones que todas las escuelas salesianas de América vienen extrayendo de sus sucesivos encuentros de reflexión y organización (Cumbayá I, Cumbayá II y el próximo Encuentro de Escuelas en América a desarrollarse en el 2008). Para todo esto, el proyecto plantea acciones concretas de Formación de Directivos y Docentes, asistencia técnica para Escuelas que deseen revisar y actualizar sus proyectos educativos institucionales y el desarrollo de plataformas de capacitación continua de agentes educativos, contando para todo ello de un Equipo Regional de profesionales que animen este proceso.
Un nuevo desafío: la nueva Ley de Educación Nacional
De acuerdo a los documentos emitidos desde el mismo Ministerio de Educación, la nueva Ley de Educación Nacional – sancionada en diciembre de 2006 - pretende trascender la coyuntura, buscando ser una ley estructural que marque un camino hacia el futuro, definiendo objetivos a mediano y largo plazo.
Este nuevo marco normativo comenzará a regir en la práctica en el 2008. Y todas las escuelas argentinas deberán revisar sus proyectos educativos institucionales y sus planes curriculares de acuerdo a la legislación vigente.
Problemáticas y desafíos pendientes
En un reciente documento elaborado con la finalidad de evaluar el desempeño del sector escolar de nuestra región entre los años 2005-2007, en los desafíos se enunciaba la necesidad de:
- Crecer en la formación de los docentes.
- Cualificar los Equipos de Conducción y Gestión.
- Avanzar en la definiciones de roles específicos dentro del ámbito escolar (pastoralista, representante legal, etc.)
- Asegurar un posicionamiento orgánico de las escuelas de la Inspectoría frente a los procesos de reforma educativa en marcha.
El permanente cambio del contexto en el que se desarrolla la labor educativa hace que la tarea de capacitación de directivos y docentes parezca siempre inconclusa e insuficiente. A pesar de los logros obtenidos en los últimos años, vemos que la formación de nuestros agentes educativos se transforma en un problema estratégico a resolver.
De la misma manera, el marco provisto por la nueva Ley de Educación Nacional favorece una permanente tarea de elaboración y actualización de los proyectos institucionales de las escuelas de la región. Hay muchas Comunidades Educativas que cuentan con recursos humanos, técnicos y económicos para enfrentar este desafío de manera autónoma. Pero las escuelas más necesitadas, aquellas que llegan a los niños y adolescentes más pobres, son las que menos herramientas tienen al respecto.
Para la organización y acompañamiento de todos estos esfuerzos se hace imprescindible fortalecer el Servicio Escolar Inspectorial, incrementando la profesionalización y la disponibilidad horaria de sus miembros, contando con la posibilidad concreta de estar realmente al servicio de los directivos y docentes de las escuelas que más lo necesitan.
Objetivos generales
Favorecer un proceso de evaluación de las escuelas salesianas de la región que permita la actualización de los Proyectos Educativos Institucionales (PEIs) y de redefinición del Plan Curricular Institucional (PCI) teniendo en cuenta la nueva Ley de Educación Nacional, las indicaciones del Capítulo Inspectorial 2007 y las reflexiones de la educación salesiana en América.
Objetivos específicos
- Favorecer una sistemática capacitación de directivos y docentes a través de encuentros presenciales y materiales formativos a distancia.
- Asistir técnicamente a un conjunto de escuelas piloto en la elaboración – revisión de su respectivo Proyecto Educativo Institucional y su Plan Curricular Institucional.
- Garantizar un correcto acompañamiento integral de las escuelas salesianas de la inspectoría a través de un Equipo Regional profesionalizado.
Acciones fundamentales
El desarrollo del proyecto se plantea actividades concretas en el marco de tres programas específicos que intentan responder a las problemáticas planteadas.
- Programa de Capacitación de Directivos y Docentes
Encuentro de Equipos de Gestión y Conducción
Encuentros Formativos de Docentes Salesianos
Plataformas Virtuales de Capacitación Continua - Programa Piloto de Actualización de Proyectos Institucionales
- Programa de Fortalecimiento de la Coordinación Regional
Duración y responsables
El proyecto tendrá una duración de 12 meses, a iniciarse el 1 de enero de 2008 y terminando el 31 de diciembre del mismo año.
La ejecución será responsabilidad del Servicio Escolar Inspectorial (SEI), cuyo coordinador es el Padre Julio Boffelli (Delegado de Pastoral Juvenil) y su Secretario Ejecutivo es el Prof. Gabriel Ferraris.